同课异构巧设计 同行致远促成长

——记道德与法治青年教师课堂教学选拔暨张永莲名师工作室教学研讨活动

9月2 日下午，为即将到来的拱墅区道德与法治青年教师课堂教学评审，杭州市大关中学社会与法治教研组在张永莲老师的组织领导下，进行了校内同课异构选拔及评课活动。

两位老师根据命题：部编版道德与法治八年级上册第二单元第五课第一框题《法不可违》，分别进行了教学设计构思。

王哲君老师以“保护少年的你 做守法的公民”为题进行项目化学习，以《少年的你》中的电影片段串起整堂课。探究所选电影片段中的违法行为作为驱动性问题，提供“法律的规范作用”、“违法行为的分类”作为学习支架，进行情境选择配对活动，考察学生对违法行为分类的分辨程度，学生通过 “保护少年的你”情景剧表演活动出项展示，树立法制意识，规范自己的行为、保护自身权益。

学生通过角色扮演明白我们身边的“小事”，可能已经是违法行为，而我们的权益受到侵害后，可以依法追究违法者的法律责任，生活中，我们要分清是非，增强守法观念，严格遵守治安管理的法律规定，从小事做起，避免沾染不良习气。

    王叶星老师为大家呈现了一堂《法不可违》的展示课，王老师以电影《少年犯》主题曲《心声》导入本课，引发学生思考——这些花季少年的经历给我们怎样的启示？接下来王老师让同学们以小组为单位，角色扮演教材中的三个情景，并提问学生，三个情景中的主人公的行为有怎样的危害，并导致了怎样的结果，同学们生动表演，踊跃回答问题，课堂氛围活跃，最后王老师总结三个案例中出现的违法行为类型，同学们受益颇丰。

张永莲运河名师工作室成员在两节课后进行了集中评课活动，分别对两节课进行了点评，大家集思广益，有利于课堂的进一步完善和构思。张永莲老师强调：法不可违这一课不仅仅要教会学生知识，更加注意的是需要让学生通过学习明白违法的后果、以及如何用法律武器保护自己的权益不受伤害，内化于心、外化于行。同学们则表示要在生活中做尊法学法守法用法的小公民。